Terapia ocupacional infantil

Acompaño a tu hijo a crecer y a participar de su mundo.

Atención integral para bebés, niños y niñas de 2 meses a 15 años. Evaluación, integración sensorial, apoyo escolar y acompañamiento familiar, siempre desde el juego y el respeto por su proceso único.

8+ AÑOS DE EXPERIENCIA
2m–15 RANGO DE EDAD ATENDIDA
6 ÁREAS DE INTERVENCIÓN

Enfoque centrado en la familia

Cada plan se construye con los padres, entendiendo el entorno y las metas reales.

Sesiones de 45 a 60 min

Tiempo suficiente para jugar, observar y avanzar sin presiones ni atajos.

Método ABA + Integración sensorial

Formación complementaria en pedagogía, sensorial y conducta basada en evidencia.

Consultorio adaptado

Materiales especializados y ambiente seguro pensado para regular y motivar.

María Camila Puerta, terapeuta ocupacional María Camila Puerta en consultorio
8+ AÑOS
ACOMPAÑANDO
NIÑOS Y FAMILIAS
Sobre mí

Soy Maria Camila,
terapeuta ocupacional infantil.

Mi ejercicio profesional se ha enfocado en niños y adolescentes con condiciones neurológicas, sensoriales, físicas y del desarrollo. Trabajo bajo un enfoque centrado en la persona y la familia, porque cada proceso terapéutico es único y debe adaptarse al niño y a su entorno.

  • Independencia funcional Promuevo la participación activa en las actividades de la vida diaria.
  • Habilidades para el bienestar Fortalezco lo necesario para la inclusión social y la autonomía.
  • Acompañamiento al entorno Apoyo a padres, cuidadores y docentes para sostener los logros en casa y en el colegio.
Terapia Ocupacional Método ABA Integración sensorial Educación y Pedagogía
Qué ofrezco

Servicios pensados para cada etapa.

Atención integral centrada en habilidades sensoriomotoras, cognitivas, emocionales y funcionales que permitan a los niños participar activamente en su vida diaria, familiar y escolar.

Evaluación del desarrollo infantil

Valoraciones clínicas y funcionales para identificar retrasos o alteraciones.

  • Motricidad gruesa y fina
  • Integración sensorial
  • Atención y autorregulación
  • Habilidades sociales y del juego
  • Vestido, alimentación e higiene

Intervención terapéutica personalizada

Planes adaptados a las necesidades individuales de cada niño.

  • Estimulación temprana 0–3 años
  • Motricidad fina y coordinación ojo-mano
  • Procesamiento sensorial
  • Rutinas funcionales en casa
  • Autorregulación emocional

Terapia de integración sensorial

Para niños con respuestas inusuales ante ruidos, texturas o movimiento.

  • Organización del sistema nervioso
  • Control postural y equilibrio
  • Atención sostenida
  • Planificación motora
  • Juego terapéutico estructurado

Apoyo a procesos escolares

Trabajo en conjunto con padres y docentes para acompañar el aula.

  • Escritura, postura y agarre del lápiz
  • Atención y concentración
  • Adaptaciones en el aula
  • Seguimiento al entorno educativo

Orientación a padres y cuidadores

Herramientas claras para sostener el proceso terapéutico en casa.

  • Estructuración de rutinas en el hogar
  • Manejo de conductas desafiantes
  • Empoderamiento del cuidador
  • Seguimiento periódico

Trastornos del desarrollo

Abordaje especializado de diagnósticos específicos del neurodesarrollo.

  • Trastorno del Espectro Autista (TEA)
  • TDAH
  • Desintegración sensorial
  • Retrasos globales del desarrollo
  • Trastornos de coordinación motora
A quién acompaño

Población infantil con diversas necesidades.

Atiendo bebés, niños y niñas entre los 2 meses y 15 años con diferentes condiciones o necesidades de apoyo en su desarrollo. Cada plan terapéutico se adapta al diagnóstico, los objetivos funcionales y la familia.

¿No estás segura? Conversemos
A

Trastorno del Espectro Autista

Comunicación, conducta, juego y rutinas con enfoque ABA + sensorial.

B

TDAH

Estrategias de atención, autorregulación y desempeño escolar.

C

Desintegración sensorial

Modulación de respuestas a estímulos del entorno.

D

Retrasos globales del desarrollo

Estimulación adaptada a hitos por etapa.

E

Trastornos de coordinación motora

Motricidad gruesa, fina, equilibrio y praxias.

F

Estimulación temprana

Bebés desde los 2 meses con seguimiento del neurodesarrollo.

Modalidades de atención

Donde el niño se sienta seguro.

Ofrezco diferentes modalidades adaptadas a las necesidades de cada niño y familia, facilitando el acceso y la continuidad del proceso terapéutico.

01 · Presencial

Atención en consultorio

  • Intervención estructurada con materiales especializados
  • Ambiente controlado, seguro y adaptado a necesidades sensoriales
  • Evaluaciones, sesiones terapéuticas y seguimiento periódico
  • Edificio Jasban · Calle 6a # 3 - 17 · Consultorio 512
02 · En sitio

Instituciones educativas o centros

  • Trabajo colaborativo con docentes, psicólogos y otros profesionales
  • Estrategias de inclusión y participación escolar
  • Observación directa del niño en su entorno académico
  • Reuniones de seguimiento con el equipo educativo
Cómo trabajamos

Un camino claro, paso a paso.

Desde el primer contacto hasta el seguimiento al colegio, cada etapa está pensada para que la familia se sienta acompañada.

01

Contacto inicial

Conversamos brevemente sobre el motivo de consulta y agendamos la primera cita.

02

Valoración

90 minutos de evaluación clínica, observación de juego y entrevista familiar.

03

Plan terapéutico

Entrego un informe con objetivos funcionales y recomendaciones para casa.

04

Intervención y seguimiento

Sesiones de 45 a 60 min con reportes y ajustes periódicos al plan.

Preguntas frecuentes

Resolvamos tus dudas.

Si no encuentras tu pregunta aquí, escríbeme por WhatsApp y te respondo personalmente.

Escribir por WhatsApp
Atiendo desde los 2 meses hasta los 15 años. Para bebés trabajo con estimulación temprana acompañando a los papás; con niños más grandes el foco suele estar en juego, sensorial, escritura y rutinas.
La valoración dura 90 minutos. Observo al niño en juego, evalúo motora, sensorial y funcional, y entrevisto a los padres. Al final reciben un informe con recomendaciones y un plan terapéutico sugerido.
No es necesario. Muchas familias llegan con una observación o inquietud (“no agarra bien el lápiz”, “se tapa los oídos con los ruidos”, “tiene rabietas largas”). Yo ayudo a entender qué pasa y qué se puede hacer.
Sí. Coordino con docentes, psicólogos y equipos de apoyo. Puedo hacer observación directa en el aula, sugerir adaptaciones y mantener un canal periódico con el colegio.
Se puede pagar por transferencia bancaria o en efectivo. En los paquetes recomiendo el pago mensual anticipado para asegurar la disponibilidad horaria de la familia.
La atención principal es presencial en consultorio. También atiendo en instituciones educativas o centros especializados para observación y trabajo colaborativo con el equipo del colegio.

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